Em Pernambuco, 192 licenciaturas presenciais e EaD foram avaliadas no Enade 2025 em universidades, IFs e faculdades públicas e privadas
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O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram, no último dia 20 de maio, os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2025 para os cursos de licenciatura.
Em Pernambuco, 192 cursos presenciais e de educação a distância (EaD) foram avaliados em universidades federais, estaduais, institutos federais e instituições privadas.
As universidades federais de Pernambuco obtiveram desempenho positivo na avaliação, com cursos alcançando conceitos 4 e 5, considerados os mais altos do exame aplicado aos estudantes concluintes do ensino superior.
Entre os municípios com maior concentração de cursos avaliados estão Recife, Caruaru, Petrolina, Vitória de Santo Antão, Garanhuns, Serra Talhada, Salgueiro e Belo Jardim. A maior parte das graduações analisadas pertence às áreas de Pedagogia, Letras, Matemática, História, Ciências Biológicas, Física, Química e Educação Física.
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Instituições em destaque
Na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), 77% dos cursos avaliados receberam conceitos 4 e 5. Obtiveram nota máxima as licenciaturas em Ciência da Computação, Ciências Biológicas, Educação Física, História, Letras Português/Espanhol, Pedagogia e Química da Unidade Acadêmica de Serra Talhada (UAST).
“A avaliação reforça o papel da UFRPE como referência na formação de professores e profissionais comprometidos com a transformação social”, destacou Danielli Dantas, pró-reitora de Ensino de Graduação da universidade.
Na Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf), três dos sete cursos avaliados conquistaram conceito 5: Ciências Sociais, no campus Juazeiro (BA); Educação Física, em Petrolina (PE); e Geografia, em Senhor do Bonfim (BA). O curso de Química, em São Raimundo Nonato (PI), alcançou conceito 4.
Também foram avaliados Artes Visuais, Ciências Biológicas na modalidade a distância e Pedagogia EaD, que receberam conceitos 3, 3 e 2, respectivamente.
“Quando um curso alcança a nota máxima no Enade, isso representa o comprometimento de estudantes, docentes e gestores com uma educação de excelência. Os cursos de licenciatura que atingiram conceito 5 refletem a qualidade do ensino público federal, marcada pelo rigor acadêmico, dedicação e responsabilidade social”, destacou Samara Régia de Andrade, procuradora educacional institucional da Univasf.
Já a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) informou que cerca de 79% das licenciaturas avaliadas obtiveram conceitos 4 e 5. Oito cursos alcançaram a nota máxima: Artes Visuais, Ciências Sociais, Letras-Inglês, Letras-Português, História, Pedagogia no campus Recife, Pedagogia no Centro Acadêmico do Agreste (CAA) e Química no CAA.
Entre os cursos da UFPE com conceito 4 estão Geografia, Educação Física, Filosofia, Ciências Biológicas, Matemática, Física e Geografia na modalidade EaD. A universidade destacou que os resultados reforçam o compromisso institucional com a formação de professores para a educação básica.
A Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE) teve dois cursos de licenciatura avaliados no Enade 2025, ambos presenciais e ofertados em Garanhuns. O curso de Licenciatura em Pedagogia alcançou conceito 5 e a Licenciatura em Letras Português/Inglês obteve conceito 3.
O Enade é obrigatório nas graduações para avaliar o rendimento dos concluintes dos cursos – Agência Brasil
Componente obrigatório
O Enade é um componente curricular obrigatório dos cursos de graduação e tem como objetivo avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos, habilidades e competências desenvolvidos ao longo da formação acadêmica.
Na edição voltada às licenciaturas, a avaliação foi dividida em duas etapas: teórica e prática. A parte teórica foi realizada por meio da Prova Nacional Docente (PND), enquanto a etapa prática avaliou as competências pedagógicas desenvolvidas pelos estudantes ao longo da graduação.
Os resultados também servem de base para indicadores e políticas públicas voltadas à qualidade da educação superior no país.
